El origen de la vida Cuando era niño, ¿sorprendió alguna vez a sus padres preguntándoles de dónde vienen los bebés? En tal caso, ¿cómo respondieron? Dependiendo de la edad suya y de la personalidad de ellos, quizás hicieron como si no lo hubieran oído, o le dieron una respuesta apresurada y evasiva, o le contaron un relato fantástico que después descubrió que no era cierto. Obviamente, para que un niño llegue bien preparado a la edad adulta y el matrimonio, con el tiempo tiene que aprender sobre las maravillas de la reproducción sexual. Así como hay padres a quienes les resulta violento hablar del origen de los bebés, hay también científicos que se resisten a hablar de una cuestión aun más trascendental: de dónde vino la vida. Una respuesta verosímil puede repercutir hondamente en nuestra filosofía de vida. Entonces, ¿cómo empezó todo? Óvulo humano fertilizado, ampliado unas ochocientas veces ¿Qué afirman muchos cientí...
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La era digital está suponiendo un profundo cambio social ya que ha alterado las dos grandes vías de desarrollo del ser humano, está modificando tanto el modelo productivo como el medio de transmisión de conocimientos. Si tienes interés por saber más sobre la revolución de la sociedad digital, puedes leer el artículo que publicamos hace tiempo, haciendo clic aquí . En el presente artículo nos vamos a centrar en cómo poder aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en beneficio del que, a mi juicio, es el medio de transmisión de información más importante que existe: la educación. Un estudio realizado sobre el uso de tablets En Septiembre de 2014 se inicia un estudio muy interesante en el Colegio Liceo de Sorolla de Pozuelo de Alarcón en Madrid. Seleccionaron a 85 alumnos de 5º de primaria (11 – 12 años) a los que facilitaron una Tablet. La idea era medir el efecto que produciría introducir el uso de las TIC en el aula. 6 meses desp...
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Usos educativos de los blogs En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc. En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultados obtenidos, por otro. Además, son ar...
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IMPORTANCIA DE GOOGLE DRIVE EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Google Drive es una herramienta gratuita de google. Se puede utilizar como una alternativa para realizar trabajos colaborativos. Los profesores y los alumnos pueden almacenar y compartir documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador o dispositivo móvil. Su importancia radica en lo siguiente: permite editar documentos en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB. No se necesita renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias modificaciones a un documento. Permite compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y descargarlo. También permite pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su f...